Những ngày tháng Tư lịch sử, các trường học trên địa bàn huyện Kim Sơn đã tổ chức nhiều hoạt động ngoại khoá hướng tới kỷ niệm 50 năm Ngày giải phóng miền Nam thống nhất đất nước. Qua đó, giáo dục truyền thống yêu nước cho thế hệ trẻ, đặc biệt là thiếu niên và nhi đồng. Đây là một nhiệm vụ quan trọng, góp phần bồi dưỡng lòng tự hào dân tộc, nâng cao ý thức trách nhiệm công dân, tạo động lực để các em tiếp tục phấn đấu học tập và rèn luyện trở thành con ngoan, trò giỏi, tiếp bước trang sử hào hùng của ông cha, dựng xây quê hương.

Việc giáo dục truyền thống yêu nước tại các nhà trường đang được thực hiện dưới nhiều hình thức và sáng tạo, phù hợp với lứa tuổi học sinh. Các thầy, cô giáo đã khéo léo lồng ghép các câu chuyện lịch sử, những tấm gương anh hùng, những chiến thắng vĩ đại của dân tộc Việt Nam vào các bài giảng, giờ học. Qua đó, giúp các em hiểu rõ hơn về quá trình đấu tranh gian khổ nhưng đầy oanh liệt của cha ông ta để giành độc lập, tự do cho Tổ quốc. Đặc biệt, dịp kỷ niệm 50 năm ngày giải phóng miền Nam thống nhất đất nước (30/4/1975-30/4/2025) là cơ hội quý báu để các trường học tăng cường giáo dục về giai đoạn lịch sử hào hùng của đất nước. Nhiều trường học đã tổ chức các buổi nói chuyện chuyên đề, chiếu phim tư liệu, kể chuyện truyền thống, tái hiện các sự kiện lịch sử quan trọng liên quan đến chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử, góp phần giúp các em cảm nhận sâu sắc hơn về ý nghĩa của cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước.

Học sinh trường Tiểu học Thị trấn Phát Diệm chụp ảnh lưu niệm cùng chiếc xe tăng T-54B số hiệu 843- gắn liền với sự kiện lịch sử ngày 30/4/1975.

Cùng với các hoạt động trên lớp, các trường học trong huyện cũng chú trọng tổ chức các hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm nhằm tạo sân chơi bổ ích và lý thú cho học sinh, đồng thời giúp các em tiếp thu kiến thức lịch sử một cách tự nhiên và sinh động. Trong tháng Tư này, một số trường đã tổ chức cho học sinh đi học tập, tham quan trải nghiệm tại Bảo tàng lịch sử Quân sự Việt Nam- một trong sáu bảo tàng lớn nhất của cả nước. Nơi đây hiện lưu giữ hơn 15 vạn tài liệu, hiện vật có giá trị lịch sử to lớn, trong đó trưng bày 4 bảo vật quốc gia: Hai chiếc máy bay MiG-21, bản đồ Quyết tâm Chiến dịch Hồ Chí Minh và xe tăng T-54B số hiệu 843- gắn liền với sự kiện lịch sử ngày 30/4/1975.

Cô giáo Trần Thị Xuân, Hiệu trưởng trường Tiểu học Quang Thiện cho biết: “ Nhân kỷ niệm 50 năm ngày giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước, nhà trường đã tổ chức cho hơn 300 em học sinh đi thăm quan, trải nghiệm tại Bảo tàng lịch sử Quân sự Việt Nam, các em học sinh được tìm hiểu về không gian, ý nghĩa, câu chuyện gắn với các hiện vật được trưng bày tại đây. Mỗi hiện vật đều mang trong mình câu chuyện về một thời kỳ lịch sử oai hùng của dân tộc ta, lan tỏa những giá trị cao quý về tinh thần yêu nước và lòng tự hào dân tộc. Chuyến tham quan học tập tại Bảo tàng lịch sử Quân sự Việt Nam không chỉ mang đến cho các em một kho tàng kiến thức lịch sử sống động mà còn giúp các em thấu hiểu sâu sắc hơn sự hy sinh của các thế hệ đi trước. Đây là hình thức giáo dục truyền thống yêu nước bằng trực quan thực tế sinh động, giúp các em dễ hiểu và ghi nhớ”.

Học sinh trường Tiểu học Quang Thiện trải nghiệm tại Bảo tàng Quân sự Việt Nam.

Ở nơi trưng bày, Bảo tàng khắc họa 6 chủ đề lịch sử quan trọng, mỗi chủ đề mở ra một chương xuyên suốt chặng đường dựng nước và bảo vệ đất nước của dân tộc Việt Nam. Mỗi chủ đề trong bảo tàng không chỉ cung cấp cái nhìn sâu sắc về các giai đoạn lịch sử mà còn tôn vinh những hy sinh, đóng góp của bao thế hệ. Những hình ảnh, thước phim cũ, những hiện vật ấy đã làm sống dậy một thời kì oanh liệt của dân tộc.

Như câu nói “Người cầm súng để cho ta cầm bút, Người đi trong bóng tối để ta thấy được ánh bình minh”, được có cơ hội gặp gỡ “những người viết nên lịch sử nước nhà” tại bảo tàng, được tận mắt ngắm nhìn lại vết tích xưa của cha ông ta trong từng giai đoạn kháng chiến đã khiến các em thêm yêu, thêm tự hào, thêm xúc động về trang sử hào hùng của dân tộc.                     

Để các em hiểu rõ và yêu lịch sử nước nhà, giáo viên dạy môn Lịch sử - Địa lý tích cực thay đổi phương pháp dạy học. Không còn là phương pháp dạy và học truyền thống theo kiểu cô viết trên bảng hoặc đọc trong sách giáo khoa, học sinh chỉ biết ghi chép lại bài mà lớp học được chia thành nhiều nhóm nhỏ, cùng trao đổi, thảo luận; đồng thời được “số hóa” bằng các video, hình ảnh ứng dụng công nghệ sinh động, phong phú. Phương pháp học này giúp học sinh cảm thấy môn Lịch sử với những dấu mốc thời gian, những con số, địa danh không còn khô khan, khó hiểu mà đã phát huy sự chủ động, tự tin và sức sáng tạo trong các em để những mốc lịch sử hào hùng của dân tộc in đậm trong tâm trí.

Những tiết học lịch sử được “số hóa” trực quan, sinh động.

Cũng trong tháng Tưlịch sử, nhiều trường học trong toàn huyện đồng loạt tổ chức các hoạt động chào mừng kỷ niệm 50 năm Ngày giải phóng miền Nam. Tại các buổi ngoại khoá, các em được tham gia các trò chơi dân gian, tìm hiểu về cuộc sống của các chiến sĩ cách mạng, nghe cựu chiến binh kể chuyện về những năm tháng chiến đấu oanh liệt để giành toàn thắng, thống nhất đất nước. Dưới hình thức sân khấu hóa, các em còn được hóa thân thành các nhân vật lịch sử, tái hiện các trận đánh nổi tiếng, thể hiện tài năng diễn xuất và kiến thức lịch sử phong phú.

Trường THPT Kim Sơn A tổ chức giao lưu kể chuyện với nhân chứng lịch sử trong tiết chào cờ đầu tuần.

Trường mầm non Tân Thành tổ chức cho học sinh dâng hương tại Đài tưởng niệm các anh hùng, liệt sỹ.

Các hoạt động giáo dục truyền thống yêu nước tại trường học ở huyện Kim Sơn không chỉ giúp học sinh hiểu rõ hơn về lịch sử dân tộc mà còn góp phần bồi dưỡng lòng yêu quê hương, đất nước, ý thức trách nhiệm đối với cộng đồng.Từ đó, có ý thức học tập, rèn luyện để trở thành những công dân có ích cho xã hội, góp phần xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹp, văn minh. Đó là sự tiếp nối truyền thống, là niềm tin và hy vọng vào một thế hệ trẻ đầy nhiệt huyết, sẵn sàng viết tiếp những trang sử vẻ vang của dân tộc.

                                                                        Diệu Hoa